《动漫《教室里的激情》》的再次翻新，家庭男男GAY互吃呜巴吞精无主名矛盾关系的再次呈现，比起上部前情一闪提及缘由，反倒导致重点偏移至为何如此，这部虽然是同样闪回穿插的模式，却改变了之前的聚焦起始，令人关注起了当下的状态。也正是这一处处理上的微妙，两人爱恨交织的复杂关系能够成为真正的中心，而非后果，这也延展到了戴普勒尚想要说的现代家庭关系上，时代令家庭彼此愈加疏远独立，个人却又渴望亲情的温暖关怀，保持自我又不坠入传统亲情模式的界限成了难寻的平衡点。想法虽破碎但终于提出，也解决了上部家庭内景中无处不在的尴尬气氛。但在精细设置上，戴普勒尚依旧让人失望，诸多开始敷衍无比，直接去除反倒更好。虽然大幅度的消减人物支线，使其关注单一关系主体，但某些角色却少了下文。而到底如何呈现敌对又不让人关注原因，依旧是最难解决的问题。